En la presentación de la Cátedra de la Mujer de la UCV nos proponíamos ser un nuevo espacio “en torno a la identidad de la mujer, el significado de su feminidad y la consideración sobre su dignidad y misión en el mundo actual”, con una visión de la persona y de la identidad sexuada que se fundamenta en la antropología adecuada.
“Frente a una cultura dominante que enfrenta a la mujer con el hombre, es importante proponer una antropología personalista que lleva a afirmar que hombre y mujer tienen la misma dignidad, al tiempo que una recíproca complementariedad”. La maternidad es una oportunidad que permite a la madre, también al padre, desarrollar la vocación de servicio y la generosidad. En la actualidad, la presencia y visibilidad de la mujer es esencial, puesto que aporta una influencia vital en el plano familiar y social, en su rol de madre, en su pertenencia al mundo laboral, en su autonomía personal. Si el siglo XXI funciona, será porque la mujer tendrá una participación cada vez mayor en la organización de la sociedad porque la mujer es el núcleo de la familia, y esta, la base de la sociedad”.
El curso que presentamos, sigue esta línea, teniendo en cuenta la situación actual en la que nos encontramos en torno a la mujer. Hemos comprobado que hay poco conocimiento del tema y mucho interés por el mismo, por ello, nos planteamos profundizar en el tema en torno a tres bloques temáticos:
a) situación de la mujer en la actualidad, que se pondrá de manifiesto a través de los modelos de mujer en el cine que con frecuencia absorbemos sin apenas enterarnos, a través de la manipulación del lenguaje y de las modas que presentan una visión del cuerpo a veces deformada se trasmiten modelos de mujer erróneas.
b) Discursos de género: la propuesta del modelo de la igualdad en la diferencia,
c) Finalmente reflexionamos sobre el tema de la maternidad en la situación de una técnica avanzada y antropología pobre.
Para lograr en parte lo que señalamos hemos invitado a participar a los mejores especialistas en los temas propuestos.
